lunes, 28 de mayo de 2018

                            ENGLISH  WORK

                         ''ABORTION''




Resultado de imagen para feto







Date: monday 20th of may 2018

Student's name: Joel Alberto Cibrian Soriano

Teacher name: Elizabet ponce 






Aborto

¿Qué es un aborto?

El aborto consiste en la interrupción del embarazo y se puede producir tanto de forma espontánea como inducida. Sea cual sea el caso, el aborto concluye con la expulsión del feto a través del canal vaginal.

Aborto espontáneo 

El aborto espontáneo es aquel que no se da de forma intencionada, sino a causa de una serie de complicaciones en el feto o en la madre. Generalmente ocurre durante las 12 primeras semanas de gestación y no precisa de ningún tipo de intervención quirúrgica, pero a partir de la semana 20 pasa a denominarse muerte fetal. La tasa de aborto espontáneo se encuentra entre el 15 y el 20 por ciento entre aquellas mujeres que saben que están embarazadas.

Causas de un aborto espontáneo

Hay que tener en cuenta que más de la mitad de los óvulos fecundados no son viables y se expulsan de forma espontánea; para la mayoría de las mujeres esto pasa desapercibido ya que los únicos signos que se dan de este hecho es un sangrado ligeramente mayor del habitual durante la menstruación.
Las causas de un aborto espontáneo pueden ser varias, aunque lo más común es que se deba a problemas en los cromosomas u otros factores como niveles hormonales anómalos, diabetes no controlada, incompetencia del cuello uterino o algunos medicamentos. Otro tipo de causas pueden ser infecciones, obesidad, problemas físicos en los órganos reproductores de la madre, problemas con la respuesta inmunitaria o enfermedades graves.
La edad también puede ser un factor determinante: a mayor edad, mayor es la probabilidad de sufrir un aborto espontáneo, especialmente a partir de los 40 años. El haber sufrido un aborto espontáneo anteriormente también puede aumentar las posibilidades de volver a sufrirlo.
Los abortos espontáneos son más comunes de lo que se cree popularmente. Solo en Estados Unidos se producen casi un millón al año, lo que significa uno de cada cuatro embarazos, tal y como recoge una encuesta realizada por investigadores de la Escuela de Medicina Albert Einstein de la Universidad Yeshiva, en Nueva York, y publicada en mayo de 2015 en Obstetrics & Gynecology. El estudio, en el que participaron un millar de adultos estadounidenses, revela algunas de las falsas creencias que hay en torno a este tipo de abortos. Así, el 22 por ciento de los encuestados creía incorrectamente que opciones de estilo de vida durante el embarazo (como fumar o consumir drogas o alcohol) son la causa más común de aborto espontáneo. Un 76 por ciento pensaba que el estrés puede ser el desencadenante y, un 64 por ciento, que levantar objetos pesados durante la gestación puede malograr un embarazo, al igual que el uso previo del dispositivo intrauterino (28 por ciento) o de anticonceptivos orales (22 por ciento).
Sin embargo, no hay evidencias científicas que demuestren que las circunstancias anteriores aumenten el riesgo de un aborto involuntario. Sí está probado, en cambio, que los motivos genéticos están detrás del 60 por ciento de los casos. Otras causas establecidas son anomalías estructurales del útero, trastornos endocrinos como el hipotiroidismo, y autoinmunes como anticuerpos antitiroideos.
Existen síntomas que pueden indicar un aborto espontáneo como lumbalgia, dolor abdominal, cólicos o sangrados vaginales.
Si el aborto se da durante las primeras semanas, normalmente el tejido se expulsa por la vagina de forma natural sin necesidad de intervención. En el caso contrario, se puede precisar de una cirugía como el legrado o medicamentos para terminar de expulsar los restos que queden en el útero. Esto es lo que se conoce como unaborto séptico y debe tratarse rápidamente ya que de lo contrario puede provocar infecciones, fiebre, sangrado vaginal, cólicos o flujo vaginal fétido.

Muerte fetal

Cuando el aborto ocurre con posterioridad a las 20 primeras semanas de gestación se conoce como muerte fetal y en estos casos siempre se requiere de cirugía para extraer el feto del útero. Es un caso extraordinario, pues sólo ocurre en menos del 1 por ciento de los embarazos.
Los primeros síntomas de una muerte fetal se suelen mostrar al detectar un menor movimiento del bebé o espasmos y dolores en la pelvis, la espalda o el vientre. Factores como el tabaquismo, la hipertensión arterial o la diabetes pueden aumentar las probabilidades de que esto ocurra, pero también se puede producir por preclampsia y eclampsia, enfermedades infecciosas, anomalías congénitas graves, posmadurez o lupus, entre otras patologías.

Aborto inducido

El aborto inducido es aquel que se realiza por propia voluntad de la mujer. Hay dos formas de interrumpir un embarazo:

Aborto médico

Se toma un medicamento para llevar a cabo el aborto. Sólo se puede hacer durante las nueve primeras semanas de embarazo. El más común es lamifepristona, una hormona que bloquea la progesterona. Este y otros medicamentos se toman durante tres sesiones en una clínica bajo la supervisión de un médico, y pueden surgir algunos sangrados vaginales a causa de los medicamentos. Otros efectos de este tratamiento son cólicos, diarrea o malestar estomacal, y en raras ocasiones, fiebre alta. El aborto médico tiene una efectividad aproximada del 97 por ciento.

Aborto quirúrgico

Se realiza una cirugía para extraer el feto. Existen dos métodos frecuentes de aborto quirúrgico:
  • Aspiración con vacío manual

La aspiración con vacío manual se puede hacer durante las 12 primeras semanas de embarazo y consiste en la extracción de todo el tejido que contiene el útero con un instrumento succionador de manera manual.
  • Dilatación y evacuación

Este tipo de aborto quirúrgico se puede practicar tras el primer mes de embarazo pero siempre antes de la semana 13. Consiste también en la extracción del tejido que reviste el útero, pero se realiza a través de una máquina.
En ambos casos, se dilata el cuello del útero y se introduce un tubo a través del cual se succiona todo aquello a eliminar para completar el aborto. Tras esta operación pueden surgir algunos sangrados así como cólicos menstruales. La efectividad del aborto quirúrgico es cercana al 100 por cien.

Después de un aborto

Una vez el aborto se ha llevado a cabo, se suele realizar un examen del útero adicional para determinar si queda tejido fetal en el útero. También se estudia si los restos expulsados correspondían a un feto o a una mola hidatiforme, una masa de células que son el resultado de un óvulo no desarrollado correctamente. En caso de que queden restos, se recurre a un legrado.
Al cabo de las tres o cuatro semanas de haber sufrido un aborto, el ciclo menstrual vuelve a la normalidad.
Aborto Legal
Se considera aborto inducido legal cuando es realizado bajo las leyes despenalizadoras del país donde se practica. En España se considera aborto legal cuando es realizado con consentimiento de la mujer, en un Centro Acreditado para ello y bajo uno de los tres supuestos despenalizadores de la ley, es decir cuando hay peligro para la salud o la vida de la embarazada , por causa de violación o por malformaciones fetales.

En otros paises existen leyes que permiten la realización del aborto bajo la ley de plazos de tal forma que una mujer puede interrunpir su embarazo solamente con la libre decisión

Aborto IlegalSe considera aborto ilegal o clandestino cuando es realizado en contra de alguna de las leyes del país donde se practica.

Cuando el aborto está prohibido por la ley, las circunstancias hacen que muchas mujeres busquen a comadronas o a médicos que se prestan a colaborar. Pero el aborto practicado en estas circunstancias es peligroso y mantiene unas estadísticas de mortalidad y morbilidad materna infinítamente superiores a las del aborto legal. 

El aborto ilegal se practica generalmente en las peores condiciones higiénicas y con las posibilidades escasas de recurrir con urgencia a un hospital. Es importante que antes de continuar con la decisión que tomes valores las circunstancias a las que te puedes enfrentar.

Sobre todo en países donde se considerael aborto legal recuerda que has tomar las cosas con calma y pensar inteligentemente para evitar las complicaciones de un aborto hecho en malas condiciones higiénoco sanitarias. Conoce los riesgos ya que la decisión es tuya. Tú decides. 


AGAINST ABORTION  

1. You can not abortion a child just because you had relationships consciously and without using proyection.
2. Regarding the economy, you do not have any problem in mexico, in every state there are many food banks, donations, support from the DIF and among other things, you do not have the reason to take the life of a human being that is not born yet.
3. Not using condon only because one of the two individuals is forgotten is not a pretext to abort.

4. Thats wrong for a parent, running a daughter or son just because he will have a baby.
5.you knew that there is love razial you should love atu son like atu boyfriend of color.



lunes, 7 de mayo de 2018

Bloque III

Innovación técnica y desarrollo sostenible

Las actividades técnicas del ser humano han afectado el ambiente casi siempre de forma negativa ya que se han alterado los ecosistemas rompiendo el equilibrio natural. Esto ha provocado la extinción de especies animales y vegetales y propiciado condiciones de vida muy adversas para otras también ha puesto en riesgo a la propia especie humana. Actualmente la humanidad se ha dado cuenta de ello y ha indicado un camino para frenar Y revertir estos fenómenos.

Debemos pensar que el planeta es un ser viviente y en nuestra casa que lo que le hagamos de afectar a e indicará en nuestras condiciones de vida por lo que juntos debemos Buscar soluciones a los problemas actuales y contribuir con nuestra participación para lograr mejores condiciones ambientales para todos los habitantes del planeta.

Desarrollo de competencias

Reflexiones en torno a lo que podrías hacer para contribuir a la protección del ambiente y conservación de los recursos. Haz una lista de lo que propondrías.

Tratar de reciclar las llantas de los autos reciclar los metales de la basura limpiar terrenos baldíos y reciclar escombros.

Comparte con el grupo tus acciones se identifiquen cuales pueden participar tus compañeros

Mis compañeros pueden participar en limpiar terrenos baldíos y reciclar metales de la basura.

1.1. Visión prospectiva de la tecnología escenarios deseables

Debe ser una obligación de todos nosotros Buscar soluciones o procesos alternativos para disminuir los impactos ambientales negativos desarrollar nuestro futuro en un ambiente sano sin contaminación con elevadas posibilidades para la vida reproducción y conservación de las especies que además incluye condiciones de equidad para todas las personas.

Desarrollo de competencias

En la línea siguiente se escribe Cómo te gustaría que fuera el futuro de tu planeta y la sociedad a la que perteneces. Se trata de un lugar en que te gustaría vivir. Plantea situaciones posibles.

. Tu estado. Me gustaría que fuera limpio  ya que algunas ciudades de mi estado son las más contaminadas del país.

. Tu país. También, que fuera limpio y ordenado

. El mundo. En el mundo quisiera que no contaminar al mucho con las fábricas porque generan el calentamiento global.

Materiales y fuentes de energía alternos


Afortunadamente se han logrado significativos avances en la creación de nuevos combustibles por ejemplo la industria cementera mundial incluido en nuestro país desarrolla tecnologías que permiten procesar combustibles alternos como fuentes de energía para los hornos en este caso basura Residencial llantas viejas y biomasa materia total de los seres que viven en un lugar determinado expresa en peso por unidad de área o volumen con lo que han logrado disminuir el 25% del consumo de combustibles fósiles en sus plantas en todo el planeta.

El campo de los combustibles alternativos a generado una amplia variedad de compuestos que tienen las mismas características y propiedades que los de origen fósil como el biodiesel para maquinaria producido con aceites vegetales y grasas animales. Sin embargo también su producción en gran escala es nociva para el ambiente provoca aumento de la deforestación desplazamiento de cultivos con fines alimentarios y destrucción de ecosistemas. Resultado más sostenible el uso de etanol como combustible pues éste se genera por fermentación de los desechos de la caña de azúcar en Brasil se tuvieron en 2006 16.3 millones de litros de etanol y es el principal productor mundial de ese combustible.


desarrollo de competencias

Consulta en internet como fuente de información Cuáles son las energías alternativas que es posible utilizar para que las actividades relacionadas con la tecnología pueden desarrollarse. Describe brevemente su origen y su forma de empleo.

Se denomina energía alternativa o fuentes de energía alternativa aquellas fuentes de energía planteadas como alternativa a las tradicionales clásicas.



desarrollo de competencias

reunanse por equipos e investiguen en internet cuales materiales alternos se usan para disminuir el consumo de recursos naturales. Documenten especialmente los materiales que en las actividades especificas de la asignatura tecnologica que cursan pueden sustituirse por otros alternativos. Comenten sus resultados en el grupo. 

ladrillos y cemento ecologico, bolsas ecologicas para disminuir el uso de bolsas plasticas, fibra de canamo y el coco, fibra de madera, papel crepe, materiales para tejado alternativos, como es el caso del bambu.

el impacto de los procesos tecnicos

todos los procesos tecnicoproductivos inicien en el ambiente y en particular son las ciudades las que enfrentan las peores consecuencias. En general, las grandes urbes son centros productivos en los que se generan bienes y servicios no solo de consumo local, sino que por lo regular abastecen a todo un pais o tienen impacto mundial con sus productos.

desarrollo de competencias

en equipo, investiguen lo necesario para dar respuesta a las preguntas siguientes.

°¿ cuales son los problemas ambientales mas importantes que enfrentan su localidad o ciudad? la basura, la quema de llantas y la quema de basura 

°¿cuales son sus causas? las causas son que algunas personas tienen problemas respiratorios acausa de eso.

A partir del enfoque del énfasis de campo tecnológico que cursan propongan soluciones viables para que permitan disminuir el impacto ambiental y social que su laboratorio tecnológico genera.

Podríamos Llamar a las autoridades del sector a que hagan algo al respecto.

Desarrollo de competencias.

En equipo con que se realicen lo que se solicita:

°¿Cuáles son los principales actividades que se realizan en su laboratorio de tecnología? Clase de cómputo y resolver el libro de la asignatura

°¿Cuáles son los materiales que se emplean? Una computadora y el libro de la asignatura.

°¿Qué fuentes de energía se utilizan para satisfacer las necesidades del taller? El aire acondicionado y el internet

°¿Cuáles desechos se generan? Hojas de trabajo y la basura de la comida

°Obtengan algunas conclusiones y compartanlas con el grupo
Llegamos a la conclusión de que nos sentiríamos más cómodos y que tuvieran más computadoras en el salón

En grupo Comenten las conclusiones y agreguen otras generales para el cuidado del medio ambiente.
Qué hubieran más computadoras y aire acondicionado que funcione.

Reciclado de materiales

Una de las numerosas acciones que podemos emprender para contribuir a detener el deterioro ambiental consiste en seguir el ciclo de las tres r lo cual significa.

® Reducir el consumo de productos no biodegradables o contaminantes.

® Reusar materiales y productos que puedan emplearse En diversas ocasiones antes de desecharlos.

® Reciclar es decir procesar varias veces materiales que sean susceptibles de trabajar Se repetidamente Como sucede con los plásticos los metales el vidrio El cartón y el papel.

Desarrollo de competencias

Los materiales empleados en la tecnología que cursas así como sus productos tienen una vida útil y luego se desechan.
•partes de computadora: los usaría para reparar otras computadoras

•materiales de ciclos pasados: yo yo los reutilizar ir Para no gastar mucho dinero y eso no afectaría al medio ambiente.

•materiales de basura para usarlos como utensilios de limpieza: yo  Repararia materiales de la basura para usarlos como utensilios de limpieza.

• reusar materiales de la asignatura: puedo reusar los materiales de la asignatura para hacer un proyecto de ciencias.

Intercambio información en el grupo y el técnico inclusiones colectivas. Con ayuda del profesor ponga !manos a la obra!

La administración adecuada de nuevas tecnologías.

La aparición de nuevas tecnologías que buscan satisfacer las necesidades de materiales combustibles y fuentes de energía que no dañan al planeta no representan una solución sostenible por su simple presencia las compañías que las desarrollan y aplican tienen una responsabilidad social.

La aplicación de tecnologías limpias o amigas del ambiente también implica un costo ambiental si no se usa en reaccionar mente.

Por citar algunos de los riesgos de la fabricación de Bio diesel conlleva riesgos ambientales como la tala inmoderada el cambio de cultivos El Avance de las fronteras agrícolas hacia las zonas de bosque por lo que su producción debe ser controlada y frenar sus impactos ambientales negativos. En el caso del etanol elaborado a base de la fermentación del maíz es esencial controlar que la siembra de este grano siga siendo primordialmente para consumo humano y no se de prioridad a la producción de combustible frente a la de alimentos. Otro ejemplo el uso de aceites basura y llantas como combustibles alternos requieren instalaciones especiales que no permiten que los residuos de este proceso vayan al ambiente pues resultan aún más contaminantes que los combustibles fósiles.

Desarrollo de competencias

Investiga Qué impacto Podría tener el ambiente las actividades de tu laboratorio de tecnología cuando los materiales y las fuentes de energía no se usan racionalmente. Considera también los posibles impactos sociales que tiene el empleo de materiales alternativos.

•como fuente de información utiliza internet hace entrevistas y visita a la biblioteca de tu escuela. Escribe una síntesis de lo que investigaste.

Los materiales Se podrían descomponer y no funcionar muy bien

La tecnología y su desarrollo en México

Durante mucho tiempo nuestro país ha vivido un considerable rezago tecnológico existe desvinculación entre lo académico y la industria un presupuesto para investigación tanto en el sector privado como público es muy reducido y resulta más barato importar la tecnología para adaptarla a las necesidades nacionales. En estos circunstancias los resultados no siempre son los mejores.

1.2. La innovación técnica en los procesos técnicos.

Todos los procesos son las situaciones actuales que se generan por la participación del ser humano en un momento determinado pueden mejorarse. A este proceso de mejorarse se le llama Innovación y consiste en aplicar ideas y conceptos nuevos para optimizar e incrementar la productividad.

Las características y propiedades de los materiales.

Los materiales consisten en todo aquello que compone y da forma cualquier producto u objeto. La facilidad para trabajarlos Y obtener el producto final su disponibilidad consta y en los últimos tiempos el impacto que se usó genera en el ambiente son factores que determinan que se emplean o no para la elaboración de un bien o un servicio. En cada actividad técnica y productiva se utilizan recursos y materiales propios que cumplen con características y propiedades específicas de acuerdo con el uso que se les dará.

Desarrollo de competencias

En grupos de 4 a 5 compañeros y de acuerdo con la clasificación general de los equipos y materiales que emplean en el énfasis de campo tecnológico que cursan.

•describa las propiedades o características de cada equipo y material.

•analicen Cuáles pueden sustituirse por otros de menor impacto ecológico. Anota en los en este espacio.

Podríamos cambiar el aire acondicionado por un Cooler.

El proceso productivo como sistema

Cualquier proceso productivo es una serpiente acciones para generar un vino un servicio. Aunque le definición parece sencilla y procesos no lo es y aque deben considerarse diversos actores fuera que se opere de manera adecuada. Hay muchas días por ahí diseñar y realizar un proceso productivo funcionar pero en resumen de considerarse 4 momentos para tener un buen proyecto:

•costo de producción y la operación (eficiencia)

•calidad esperaba del vino servicio

•con fiabilidad del proceso

•flexibilidad capacidad del proceso para adaptarse nueva circunstancias.

Calendario tener los mejores resultados de vemos tener en cuenta dos conceptos básicos en el ámbito de productivo tanto de bienes como servicios.

Eficiencia y eficacia

Eficiencia. Es la relación que existe entre dos recursos utilizados y los logros obtenidos. Según esté criterios es más eficiente cuando se logra no además y mejores resultados con menos recursos por ejemplo en 8 horas se producen me la automóviles pero si incrementa la eficiencia si eso es mi vehículo se producen en 6 horas no sigue las mismas 80 resultan 1100 unidades. Emplean los mismos recursos sin embargo la producción incrementa.

Eficacia. Es la no capacidad para lograr de terminando objetivo el tiempo condiciones específicos. Por ejemplo si planea construir un puente en dos meses si se logra la meta se es eficiente si no es insuficiente. Podría darse el caso de que pueda cumplir el objetivo se contratar a amas personas entonces iremos eficaz espero no eficientes pues en el salón más recursos.

Desarrollo de competencias

En equipo análisis y volumen las actividades que desarrollando entre de laboratorio de tecnología aplicando los conceptos de eficiencia y eficacia. Acuerden previamente un escáner y califiquen su desempeño.
Hacer proyecto de Ciencias por el concurso de ciencia realizar trabajos y le información.

Hasta hables con un programa para tu el rendimiento de laboratorio de tecnología resulte más eficaz y eficiente. Considerados aspectos siguientes.

•cómo disminuir los tiempos en los que se realizan algunas actividades.
Realizando un horario

•cómo disminuir costos.
Podíamos disminuir los costos ya los álamos en material del salón.

•cómo ahorrar energía.
Apagando la luz de solo abriendo las cortinas.

•cómo utilizar los materiales y desperdiciarlos.
Utilizandolos con cuidado y orden

•cómo utilizar las 3 R.
Las utilizar y hemos de usando reduciendo y reciclando

•cómo sistematizar mejor los procesos.
Insultando nuevos programas más actualizados





            A través de la historia del la     humanidad,  ¿De cuál actividad del   hombre consideras que hoy surgió lo   que hoy conocemos ...